przedszkole przedszkola przedszkole dla dzieci przedszkola dla dzieci
Aktualności
Edukacja na odległość
23 kwietnia 2020 | 10:32
Więcej informacji na temat edukacja
znajdą Państwo w poniższej wiadomości.
<strong>Szanowni Rodzice</strong><br /> <br /> Sytuacja, w której obecnie się znajdujemy jest szczególna i wymaga od nas wszystkich pełnej mobilizacji oraz współpracy. Nauka na odległość jest dziś koniecznością i stanowi dla nas wszystkich wyzwanie. Dziękuję nauczycielom, rodzicom za dotychczasowy wysiłek, szybkie zorganizowanie się oraz wsparcie.<br /> Rodziców proszę o wyrozumiałość i cierpliwość. Zdaję sobie sprawę z tego, ile trudu wkładają oni w wychowywanie i edukację swoich dzieci, szczególnie teraz, kiedy wielu z nich łączy swoją pracę zawodową ze wsparciem dzieci w zdalnej nauce.<br /> W tej wyjątkowej sytuacji niezbędne jest dziś współdziałanie oraz mobilizacja dyrektorów szkół, nauczycieli, rodziców i uczniów. Wzajemna współpraca i odpowiedzialne podejście do kształcenia na odległość, to klucz do efektywnego organizowania czasu uczniów w domu<br /> <br /> <br /> Kształcenie z wykorzystaniem metod i technik na odległość oznacza wykorzystanie w procesie edukacji wszelkich dostępnych środków komunikacji, które nie wymagają osobistego kontaktu ucznia z nauczycielem, a także możliwość skorzystania z materiałów edukacyjnych wskazanych przez nauczyciela.<br /> Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość to zajęcia, które:<br /> mogą być realizowane z wykorzystaniem materiałów w postaci elektronicznej np.:<br /> - dostępnych na stronach MEN, w tym na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej<br /> https://epodreczniki.pl/,<br /> - stronach CKE https://cke.gov.pl/ i Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych np.<br /> https://www.oke.waw.pl/,<br /> - materiałów prezentowanych w programach i na stronach internetowych telewizji<br /> publicznej i radiofonii,<br /> - innych materiałów wskazanych przez nauczyciela;<br /> -mogą być realizowane w inny sposób wskazany przez nauczyciela.<br /> <br /> Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość to aktywność nauczyciela i ucznia, która może odbywać się z użyciem monitorów ekranowych, ale także bez ich użycia – w formie ustalonej przez dyrektora przedszkola w porozumieniu z nauczycielami i po poinformowaniu rodziców dziecka o sposobie realizacji zajęć.<br /> <br /> Działania w ramach nauczania zdalnego prowadzone są w oparciu m.in. o:<br /> - materiały edukacyjne na sprawdzonych portalach edukacyjnych i stronach<br /> internetowych wybranych instytucji kultury i urzędów;<br /> -zintegrowaną platformę edukacyjną https://epodreczniki.pl/;<br /> - dziennik elektroniczny;<br /> - komunikację poprzez pocztę elektroniczną;<br /> - media społecznościowe, komunikatory, programy do telekonferencji przy zachowaniu bezpiecznych warunków korzystania z Internetu;<br /> - programy telewizji publicznej i audycje radiowe;<br /> - zamieszczanie informacji i materiałów edukacyjnych na stronie internetowej przedszkola;<br /> - książki wspomagające, ćwiczenia, karty pracy, które wychowanek już posiada.<br /> - kontakt telefoniczny z nauczycielem;<br /> - przygotowanie przez przedszkole materiałów dla wychowanków i wyłożenie ich we wskazanym miejscu do odbioru przez rodziców;<br /> - inne sposoby wskazane przez dyrektora przedszkola w porozumieniu z nauczycielami<br /> .<br /> <strong>Ważne! </strong><br /> Nauczaniem zdalnym nie jest tylko nauka w trybie on-line, czy tzw. wideo zajęcia!<br /> Rodzice wychowanków mogą przesyłać drogą elektroniczną wykonane prace domowe (w postaci skanów lub plików), a jeśli nie mają możliwości skorzystania z Internetu to również telefonicznie mogą porozumiewać się z nauczycielem.<br /> <br /> <strong>Dyrektor przedszkola</strong><br /> 1. Kieruje pracą przedszkola, tj. wyznacza zadania nauczycielom i nadzoruje ich pracę.<br /> 2. Informuje zdalnie rodziców o najważniejszych zmianach w trybie pracy przedszkola.<br /> 3. We współpracy z nauczycielami ustala:<br /> - sposób komunikowania się z wychowankami i rodzicami,<br /> - możliwości rodzica do korzystania z materiałów elektronicznych,<br /> - formę przekazywania treści utrwalających wiedzę,<br /> - ilość przekazywanego materiału w danym dniu,<br /> - metody monitorowania postępów dzieci oraz weryfikacji ich wiedzy i umiejętności,<br /> - formy informowania rodziców o postępach w nauce, a także uzyskanych<br /> przez niego umiejętnościach,<br /> - tryb konsultacji rodzica z nauczycielem.<br /> <strong>Wychowawca klasy</strong><br /> <strong>- </strong>w porozumieniu z rodzicami ustala możliwe formy pracy zdalnej lub w inny sposób<br /> z każdym wychowankiem – informacje te przekazuje wszystkim nauczycielom prowadzącym zajęcia w danym oddziale.<br /> <strong>Wychowankowie</strong><br /> 1. Z pomocą rodziców nawiązują kontakt z wychowawcą. (np. komunikator społecznościowy – grupowy facebook, przez e-dziennik, email, telefon)<br /> <strong>Rodzice</strong><br /> 1. Należy zachęcać dzieci do samodzielnej pracy.<br /> 2. Warto być w kontakcie z wychowawcą i nauczycielami: udostępnić swój numer<br /> telefonu, adres e-mailowy, korzystać bardziej regularnie z grupowego facebooka, dziennika elektronicznego, sprawdzać stronę internetową przedszkola.<br /> 3. W miarę możliwości wspierać (ale nie wyręczać!) dzieci w wykonywaniu zadanych<br /> prac.<br /> <br /> <br /> <strong>Wychowanie przedszkolne. </strong><strong><em>Edukacja przedszkolna</em></strong><br /> Zawieszenie działalności placówek wychowania przedszkolnego i szkół podstawowych jest trudnym wyzwaniem nie tylko dla nauczycieli i rodziców, ale także dla dzieci. Trzeba cierpliwie wyjaśniać dzieciom, dlaczego nie mogą iść do „swojego” przedszkola, dlaczego nie mogą spotykać się z koleżankami i kolegami z przedszkola i szkoły, dlaczego nie mogą się bawić ulubionymi zabawkami przedszkolnymi. Nie ma przy tym potrzeby wywoływania u dzieci negatywnych odczuć: strachu, paniki i poczucia niebezpieczeństwa. Podstawową zasadą<br /> powinno być unikanie kontaktów z innymi osobami oraz stosowanie się do zasad utrzymywania czystości i higieny. Obecna sytuacja stwarza możliwości wdrożenia dziecka do dokładnego mycia rąk, zasłaniania ust przy kichaniu i kaszlu.<br /> <br /> <strong>Rodzicu ;)</strong><br /> Wykorzystaj czas, w którym dziecko nie chodzi do przedszkola, na większe usamodzielnienie swojego dziecka – oczekuj od niego większej pomocy przy codziennych czynnościach w domu np. podczas przygotowywania posiłków, sprzątania, czy nawet podczas wykonywania w swoim tempie czynności związanych z ubieraniem się, przygotowaniem do snu, w których bardzo często, z powodu pośpiechu, dzieci są wyręczane. Wykorzystaj pobyt dziecka w domu na rozmowy z nim na różnorodne tematy. W ten sposób będziesz wzbogacał słownictwo swojego dziecka. Znajdź czas na czytanie dzieciom i z dziećmi. Korzystaj z edukacyjnych programów telewizyjnych, zaproponuj dziecku gry planszowe czy zabawy i gry zręcznościowe. Korzystaj z porad i propozycji nauczyciela. Nie unikaj kontaktu z nim. Pytaj o wszystko i dziel się swoimi spostrzeżeniami dotyczącymi dziecka. W sytuacji zawieszenia pracy przedszkoli i szkół, to na Tobie i nauczycielu spoczywa odpowiedzialność za edukowanie dziecka i stwarzanie mu warunków do wszechstronnego rozwoju.<br /> <br /> Dziecko w domu powinno, tak jak w przedszkolu, bawić się samodzielnie swoimi zabawkami, konstruować, układać, sprzątać, czuć się bezpieczne i swobodne w swej aktywności. Powinno także ruszać się i wykonywać wiele prostych ćwiczeń gimnastycznych.<br /> <br /> <strong>Rodzicu </strong><strong>J</strong><br /> <strong>1. </strong>W obecnej sytuacji nauka w domu jest koniecznością. Trzeba jednak pamiętać, że ten szczególny czas powinien być przeznaczony nie tylko na naukę, ale także na rozwijanie pasji i zainteresowań dziecka oraz na odpoczynek i wzmacnianie relacji rodzinnych.<br /> <strong>2. </strong>Zaplanuj czas dziecka i podziel go na np. cztery grupy:<br /> a. edukacja – będą to np.: indywidualna praca dziecka z materiałami przekazanymi czy wskazanymi przez nauczyciela i według jego wskazówek, zajęcia prowadzone przez nauczyciela on-line (w czasie rzeczywistym) oraz inne formy nauki dziecka (w tym wykonywanie prac domowych, ćwiczeń, lektura),<br /> b. sport – w obecnej sytuacji to przede wszystkim wszelkiego rodzaju aktywności ruchowe możliwe do wykonania w warunkach domowych, w tym proste rozgrzewki/rozciągania,<br /> c. dom – to obowiązki domowe, w których wypełnianie dziecko powinno być zaangażowane (sprzątanie, pomoc przy posiłkach), obowiązki, czasem<br /> najbardziej żmudne mogą być atrakcyjne, bo jest to czas spędzony wspólnie z rodziną, d. rozrywka – to każda forma zabawy i odpoczynku, która minimalizuje poczucie braku kontaktu z rówieśnikami, okazja do podzielenia się z dziećmi swoimi pasjami, wspólne gry planszowe.<br /> <strong>3. </strong>Nauka w domu, w sposób bardziej samodzielny, staje się rzeczywistością. Zachęcaj swoje dziecko do samodzielnej pracy.<br /> <strong>4. </strong>Pozostań w kontakcie z wychowawcą i nauczycielami. Udostępnij im swój numer telefonu, adres mailowy, korzystaj z grupowego facebooka, dziennika elektronicznego, sprawdzaj stronę internetową przedszkola.<br /> <strong>5. </strong>Zgłaszaj na bieżąco swoje spostrzeżenia i wnioski, w szczególności dotyczące przebiegu uczenia na odległość, np. trudności techniczne, zasoby i możliwości sprzętowe dostępne dla Twojego dziecka.<br /> <strong>6. </strong>Pomóż dziecku, szczególnie w przypadku dzieci młodszych, zorganizować warunki do nauki i zabawy w domu – kącik, pomieszczenie, itd.<br /> <strong>7. </strong>Wspólnie z dzieckiem ustalcie godziny nauki, przeplatane odpoczynkiem (zabawa, sport, rozrywka) lub innymi aktywnościami, np. prace w domu na rzecz rodziny.<br /> <strong>8. </strong>Zachęcaj dziecko do systematycznego uczenia się. Nagradzaj za pilność, systematyczność i samodzielne wykonywanie prac.<br /> <strong>9. </strong>Pomóż dziecku w pobieraniu materiałów, zrozumieniu poleceń. Motywuj do samodzielnego rozwiązania zadań, doradź, w jaki sposób ma przechowywać wykonane prace ,materiały i swoje rozwiązania.<br /> <strong>10. </strong>Sprawdź komunikaty publikowane na stronach Ministerstwa Edukacji Narodowej i Ministerstwa Cyfryzacji, dotyczące planowania i realizacji nauki zdalnej:<br /> § https://www.gov.pl/web/edukacja/nauka-zdalna<br /> § https://www.gov.pl/web/edukacja/lekcje-z-internetu<br /> § https://www.gov.pl/web/cyfryzacja/nauczycielu-poprowadz-lekcje-online<br /> <br /> <strong>Rodzicu ;)</strong><br /> Czas, w którym dziecko nie chodzi do przedszkola, można wykorzystać na to, aby stało się ono bardziej samodzielne. Warto zachęcać je do utrzymania czystości w swoim kąciku (pokoju), przygotowania prostych posiłków razem z rodzicami, wykonywania w swoim tempie czynności związanych z ubieraniem, przygotowaniem do snu. W tych ostatnich czynnościach, z powodu pośpiechu, dzieci są zazwyczaj wyręczane. Pobyt w domu daje możliwość częstych rozmów z dziećmi na różnorodne tematy, a tym samym wzbogacania ich słownictwa. Ważne jest także znalezienie czasu na czytanie dzieciom i z dziećmi. Aby urozmaicić zajęcia, można skorzystać z edukacyjnych programów telewizyjnych. Pobyt w domu może być także okazją do prowadzenia rozmów z dzieckiem, tłumaczenia otaczających nas zjawisk.<br /> <br /> Inne zajęcia o charakterze edukacyjnym to m.in. zabawy przy wspólnym stole: gry planszowe, czy zabawy i gry zręcznościowe. Należy pamiętać, że podstawową formą aktywności dzieci w wieku przedszkolnym jest zabawa.<br /> Podejmowanie tych działań pozwoli na nabywanie przez dziecko doświadczeń w różnych obszarach rozwojowych: fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym.<br /> Za pośrednictwem strony internetowej przedszkola lub innej komunikacji –grupowy facebook nauczyciel może udostępnić rodzicom:<br /> a. propozycje wykonania prac plastycznych, projektów technicznych, zabaw badawczych lub eksperymentów;<br /> b. konkretną propozycję opracowaną na potrzeby grupy jego dziecka, adekwatną do realizowanego programu;<br /> c. opracowane przez siebie propozycje twórczej aktywności dzieci;<br /> d. linki do słuchowisk, audycji radiowych, informacje o programach telewizyjnych (pasma edukacyjne Telewizji Polskiej), a także programów, zabaw on-line.<br /> <br /> Materiały są udostępniane w rozsądnej ilości i odpowiednich odstępach czasowych.<br /> Istotną rolę w tworzeniu warunków do edukacji przedszkolnej w domu, odgrywa współdziałanie nauczycieli z rodzicami. Formy kontaktu z rodzicami, które mają być pomocą, wsparciem ich działania, nauczyciel ustala bezpośrednio z rodzicami. Pamiętajmy, że wspieranie aktywności dzieci nie jest zadawaniem zadań i ćwiczeń do obowiązkowego wykonania. Dziecko w domu powinno, tak jak w przedszkolu, bawić się samodzielnie swoimi zabawkami, konstruować, układać, sprzątać, czuć się bezpieczne i swobodne w swej aktywności. Powinno się także umożliwić dziecku zaspokajanie potrzeb aktywności fizycznej, np. poprzez wykonywanie ćwiczeń gimnastycznych.<br /> <br /> Katarzyna Kowalska, dyr P5